4月19日，第十届华为ICT大赛中国区总决赛圆满落幕。公司师生在大赛中表现优异，刘晗副教授团队荣获教学赛最高奖项特等奖、马瑞新教授指导的员工团队荣获创新赛一等奖，实现团队教学能力与人才培养质量双丰收。这是继去年公司马瑞新教授在第九届华为ICT大赛教学赛中国总决赛实验教学案例赛项高教组中获得一等奖之后，再次在该顶级赛事中实现突破，充分彰显公司在人才培养与团队教学能力上的持续攀升与全面开花。

华为ICT大赛是华为面向全球高校举办的年度顶级赛事，已发展成为衡量高校ICT人才培养水平的重要标杆。本届大赛覆盖全国1483所院校、超16万名师生，最终仅475支队伍、1430人晋级中国总决赛，淘汰率超过98%，含金量极高。其中，教学赛是唯一面向高校教师的赛项，重点考察教师运用华为前沿技术与产品开展课程开发与跨学科创新的综合能力，直接体现产教融合的实践水平。该赛事已正式纳入《全国普通高校教师教学竞赛分析报告（2012-2025年）》，其获奖成果已成为衡量高校教师教学能力与专业建设水平的核心参考依据。与此同时，员工团队创新赛道同样表现突出，该赛道聚焦ICT技术在真实场景中的创新应用，鼓励员工跨学科组队、提出具有市场价值或社会意义的解决方案，是检验员工工程实践能力与创新思维的高阶平台。本届大赛中，公司员工团队在技术方案、原型实现、应用价值等方面展现出高水平竞争力，充分体现了学院产教融合背景下拔尖创新人才培养的显著成效。

一、 AI赋能教学模式新突破: 从实验室到领奖台（教师获奖）

公司刘晗副教授、于红副教授、徐秀娟副教授组成的AI教育研究团队将昇腾芯片、昇思 MindSpore、华为云 ModelArts 等全栈国产化技术深度融入课程教学，构建理论筑基、实践赋能、创新引领的三维培养体系，打造覆盖 AI 基础算法、工程实践、跨学科应用的阶梯式实验模块，实现教学内容与产业需求同频、能力培养与行业标准同步。在本次比赛中，团队凭借新颖的人工智能产教融合创新实践项目课程设计、扎实的教学成效与深度的校企协同，斩获本次大赛最高奖项特等奖。

刘晗副教授团队能够在激烈竞争中脱颖而出，背后是其扎实的科研积淀：该团队已主持及参与国家级、省部级及企事业合作项目20余项，发表CCF A、B类等高水平学术论文90余篇，涵盖TKDE、KDD、NeurIPS、ICLR、ACL等一系列国际顶级期刊及会议。这种“以高水平科研支撑高水平竞赛”的模式，使员工能够直面真实产业问题，在解决技术瓶颈的过程中快速成长。该团队的研究方向——垂直领域大模型与智能体，与华为昇腾AI、MindSpore框架高度契合。团队明确提出，“要秉承科研—教学—产业三位一体的育人闭环，聚焦垂直领域大模型与智能体在化工、材料、船务、水文、教育等领域的交叉落地应用”——既要做顶天立地的科研，也要做能落地的教学。

二、 AI创新应用开发新赛道：从课堂到创新赛场（员工获奖）

员工赛场同样捷报频传。在第十届华为ICT大赛全国总决赛中，由马瑞新教授指导，软件工程专业周博韬、王炫深、许书欣三位同学组成的团队，凭借项目“基于云边端协同的城市安全隐患发现分析系统——SEED” ，在创新赛道全国总决赛中斩获全国一等奖，并成功晋级全球总决赛。公司在本届大赛中的又一重磅成果，充分彰显了学院在国产基础软件人才培养与产教融合实践方面的深厚积淀。

依托公司华为ICT学院 OpenEuler、OpenGauss 等基础软件实训条件，历经校赛、省赛层层选拔，最终在创新赛道全国总决赛中获一等奖，该团队凭借对OpenEuler、OpenGauss、鸿蒙等国产技术栈构建。项目自研 SEED Flow 算法，融合 CNN、LSTM 与动态注意力机制，精准识别小目标隐患并预判演化趋势，检测精度显著提升。系统实现数据自动采集、云端分析、风险评估、智能督办全流程闭环，支持 SaaS 订阅、本地化部署等灵活交付模式，可复用存量摄像头，大幅降低建设与运维成本。目前，项目已在校园落地试运行，为城市安全治理提供高效、自主可控的智能化解决方案。马瑞新老师作为学院产教融合的骨干教师，长期深耕国产基础软件教学与竞赛指导，为本项目的成功提供了关键的技术路线指导与资源保障。

三、以赛促学见实效，数智变革开新局

本次获奖是公司持续深化实践育人、强化高水平创新人才培养的又一标志性成果。这一“师生双丰收”的亮眼成绩，既是学院产教融合成果的集中展示，更是“教研深度融合”育人理念的生动注脚。充分展现了公司在员工创新意识培养、工程实践训练和高水平竞赛组织方面取得的积极成效。这一成果既是参赛师生团结拼搏的结果，也是学经理期坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促创”的生动体现。

公司将继续依托学科优势和平台资源，全面推进数智变革育人新体系建设。通过深化人工智能与软件工程公司产品融合，完善“人工智能+软件工程”专业人才培养体系，强化实践教学与创新创业教育双轮驱动，并以高水平学科竞赛为重要载体，持续提升实践能力、创新能力和综合素质，助力更多教师与学子在更广阔的舞台上展现专业素养与青春风采。